课程名称:素描静物
课程内容:
一、基础课程:
1、几何形体结构素描
2、静物结构素描
3、构图练习
4、黑白灰大关系联系
5、各种物品系列(水果、容器、金属、软包装、织物、日常生活用品)形体练习
6、画面节奏与完整性练习

二、联考及校考课程:
1、日常生活用品系列
2、文具系列
3、玩具系列
4、设计素描

三、造型课程:
1、质感练习
2、气氛练习

四、考前指导、应试技巧(课程)

五、专题课程
 
学习重点 
1、通过欣赏和观察实物,激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握,运用实践加以理解,掌握。
3、学会静物写生
 
学习方法
一、观察思考:这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前,首先要想好将怎样画这幅画,用什么手法?重点表现什么?目的是什么?用什么工具材料?画多长时间等等。
二、构图:包括选择角度,画那一部分,横竖比例及大小怎样安排等。介绍画面静物与衬布的关系。
三、起大形:在画纸上用简练的线条勾出静物(罐子)的形象。
四、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子:分出受光和背光,表现出大致的体感。
五、深入刻画:是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。
六、整体调整:这是收尾工作,用整体的眼光和最初时的新鲜感,全面地审视画面,做全面调整。从表现手法上分,可以分为光影(全因素)素描、结构(分析)素描。光影(全因素)素描:用明暗调子来表达被画物体,比较接近客观事实,可表现的内容较丰富。结构(分析)素描:主要采用线来表现物体的结构关系,偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
 
课程名称:水粉静物
适用班别:寒暑假班、长期班、协议班、强化班、定向班
课程内容
一、基础课程:
1、构图练习
2、黑白灰大关系练习
3、色彩关系练习
4、各种物品系列(水果、容器、金属、软包装、织物、日常生活用品)
5、形体及色彩练习
6、画面节奏与完整性练习。

二、联考及校考课程:
1、日常生活用品系列
2、文具系列
3、玩具系列
4、设计色彩

三、造型课程:
1、质感练习
2、气氛练习

四、考前指导、应试技巧(课程)

五、专题课程
 
学习重点
1、目的是了解、学习色彩的基本知识,逐步掌握色彩的变化规律。
2、运用色彩造型的基本方法,研究色彩的规律及其特殊性,达到较为完美地表现对象这一要求。
 
学习方法 
1、色彩训练的基本方法和课题是遵循由浅入深、由易到难的静物、人物和风景,最后是研究人体的色彩变化规律。
2、一般先从静物开始,对着实物和场景写生,要求学生能够从容地研究物像的色彩变化规律。可以对物象所包含的诸如光线、构图、色彩、空间、调子、质感、量感等等色彩的训练与素描造型因素去反复推敲、提炼、表现。最后再到野外去研究大自然的外光变化。
 
课程名称:素素描石膏像
适用班别:寒暑假班、长期班、协议班、强化班、定向班
课程内容
一、基础课程:1.构图练习2.黑白灰大关系练习3.头部结构关系练习4.头颈肩关系练习5.表现手法练习6.体积和质感练习7.画面节奏与完整性练习。
二、联考及校考课程:1.常用石膏像写生与默写
三、造型课程:1.质感练习2.气氛练习3.形体练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程

学习重点
1、基本形:无论石膏像多么复杂,都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合,头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。
2、形体结构:石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。形的转折:三种形式——或方、或圆、或方圆间的相互转换。转折是对形的进一步深化分析与理解。
3、 形体尖端:对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本, 一个凸起点,由它起上下、左右四个面都有转折。尖端的塑造就靠这些转折和虚实的处理。
 
学习方法
1、光影素描(全因素素描、调子素描):全因素,培养整体的观察、理解及塑造方法,较全面地反映、表现对象的结构、体积、空间、调子、质感、光感等因素。背景也在表现之列。一般为长期作业。缺点:暗部易被忽视,依赖固定光源,易形成被动摹仿。
2、 结构素描(体面结构分析式素描)
运用几何形体的归纳态度,以线和简略的明暗将复杂的头部形体作出简化的提炼概括,以将其基本体面结构强烈地突现出来,从而强化和加深对头部形体结构的理解。 此画法重结构、重主观、重理解,适合短期作业。不画背景。
缺点:不能表现充足的空间及丰富的色调。尽管绘画的最终目的是创造,但就石膏像素描写生来说主观性应有限制,以客观描绘为主,不能把它变为创作课。
 
课程名称:素描头像
适用班别:寒暑假班、长期班、合作班、协议班、强化班、定向班
课程内容
一、基础课程:1.构图练习2.黑白灰大关系练习3.头部结构关系练习4.头颈肩关系练习5.表现手法练习6.体积和质感练习7.画面节奏与完整性练习。
二、联考及校考课程:1.常用人物头像写生与默写
三、造型课程:1.质感练习2.气氛练习3.形体练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程
 
学习重点 
1、掌握头部的解剖结构、形体结构及其在空间中的形体透视变化(空间结构)。
2、表现对象的外形特征、性格特征及特定神态。
 
学习方法
1、构图适中,造型准确。这是试卷争取高分的第一步。
2、强调结构,研究形体。
3、追求效果,力求完整。无论是结构素描,还是调子素描,衡量作品的优劣要看素描头像作品是否生动,效果是否完整。效果的生动表现在形象的鲜明上、形体转折的明确上,细节刻画的深入上、主次关系的取舍上,以及空间虚实的把握上。等等所有这些,都必须回到整体的概括统一上。这也是素描头像像试卷,能否争取高分的最后一个关键。
 
课程名称:素描半身像
适用班别:造型长期班、造型合作班、协议班、强化班、定向班
课程内容
一、基础课程:1.构图练习2.黑白灰大关系练习3.头部结构关系练习4.头颈肩关系练习5.手部结构练习6.表现手法练习7.体积和质感练习8.画面节奏与完整性练习。
二、联考及校考课程:1.常用半身像写生与默写
三、造型课程:1.质感练习2.气氛练习3.形体练习
四、考前指导、应试技巧(课程)
五、专题课程
 
学习重点
一、人物半身像中头部、躯干、上肢三部分关系及三者的比例。
二、人物半身像的动态、形体结构和空间表现。
 
学习方法
一、写生范围半身肖像写生范围包括头部、躯干、上肢三部分。其中驱赶是人体的核心;上肢被称作“探索外部世界的接触器”;而处于上肢末端的双手,则是人们传达感情的重要媒介。
二、对于人体的结构分析,实际上是以躯干为核心向四周发展的。因此艺术家十分重视躯干的表现,雕塑大师罗丹,布德尔、马约尔的作品中都有省却头部与四肢的躯体,然而他们却又极强的表现力。由于人的许多动作发力适于腰部,舞蹈大师邓肯更将躯干视作“舞蹈动作的能动中心”。
 
课程名称:素描全身像
适用班别:造型长期班、造型合作班、成人进修班
课程内容
一、基础课程:
1、构图练习
2、黑白灰大关系练习
3、头部结构关系练习
4、头颈肩及全身体块之间的关系练习
5、手部结构练习
6、表现手法练习
7、体积和质感练习
8、画面节奏与完整性练习。

二、造型课程:
1、质感练习
2、气氛练习
3、 形体练习
 
学习重点
一、全身人物的结构与比例
二、全身人物写生的基本要领
 
学习方法
1、构图要完整:构图的完整性,其要求并非是面面俱到,而是要注意模特和道具,空间之间的协调关系,它们之间是一个完整的统一体。
2、动态要准确:全身像的动态复杂多样,要仔细分清上、下肢及二大块体积的动态关系。人物的表情不仅体现在面部,也要注意抓住肢体表情同人物神态一致性的内在规律,从而增强动态的表现力。
3、结构要到位:全身像作为一个有机的整体,每一部分与结构在所处空间里都有其合适的位置。到位,就是找准这个位置,表现的恰如其分。如直立的人,虽然头和手很重要,但下肢、足部的刻画也是关键,如找不准位置,关系处理不好,人就立不起来,站不住,衣服的遮疬部分结构关系模糊,必须认真观察、比较,找出内在结构并适度地表现出来。
4、表现要真实:概念只能是认知的参照,不能成为教条,成为教条便僵化了,要尊重自己的视觉,把所见所想表现出来。表现要真实的的另一层含义是绘画语言要朴实,不要故弄玄虚,卖弄技巧,不要把所有掌握到的技法都拼凑在一幅作品上,要注意整幅作品的方法上的统一和谐,严格地说,只有真实地表现客观物象,才能创造出形神兼备的艺术形象。
 
课程名称:速写课程
适用班别:寒暑假班、长期班、合作班、协议班、强化班、定向班
课程内容
一、基础课程:
1、构图练习
2、黑白灰大关系练习
3、头部结构关系练习
4、头颈肩关系练习
5、表现手法练习
6、线的表现
7、衣纹练习
8、场景练习
9、体积和质感练习
10、画面节奏与完整性练习

二、联考及校考课程:
1、常用人物速写写生与默写
2、常用人物带场景速写写生与默写

三、造型课程:
1、质感练习
2、气氛练习
3、形体练习
4、线面练习

四、考前指导、应试技巧(课程)

五、专题课程
 
学习重点 
1、人物动态速写的要点是表现人物的动态,人物形象速写则着重表现人物形象,包括其五官形象、服装动态及所体现的性格、人物身份等个性特点。
2、人物形象速写要表现的内容更为广泛和深刻,难度也就更大,其速写效果也更加精细和富有生活气息。
3、人物形象速写着重表现头部形象、手势和服装特征以及和人物形象有关的道具等。
 
学习方法
1、人物形象速写的方法是小头像速写和人物动态速写结合的画法。如果有机会对某个人物形象进行较深入的速写则更好。
2、如果对着流动的人群中的形象画人物形象速写则比较困难,这要借助记忆的帮助并加进默写的成分,或者对同类形象、同类服装、同等身份的人物进行综合表现,速写成一个人物形象。

课程名称:油画头像
适用班别:造型长期班、造型合作班、成人进修班
课程内容
一、基础课程:1.构图练习2.黑白灰大关系练习3.人物色调练习4.头部结构关系练习5.头颈肩及全身体块之间的关系练习6.表现手法练习7.体积和质感练习8.画面节奏与完整性练习。
二、造型课程:1.质感练习2.气氛练习3.形体练习4.色调练习
 
学习重点
一、头部五官比例合适,解剖关系正确,动态明确,重心稳定。
二、注意表达头部的俯、仰、转侧,以及观察时仰视的透视变化。头部的特点是以面部中心线为基准左右的严格对称,这种对称不仅是五官,也包括头部结构的各个基本形体的对称。
三、注意用色彩塑造出头部的形体和空间关系。表现出不同肤色在特定光线下的冷暖、鲜灰明暗变化。处理好画面的色调和色块的色彩构成,这包括面部、背景、躯体几大块构成的黑白、冷暖、鲜灰的关系,各色块的大小与统一的对比关系。
四、表现人物的形象特点和精神状态,这是你对于对象的心理感受和感情的外化。
五、掌握人物画的方法和步骤。
六、了解人像写生的一般规律 

学习方法 
一、人像的形体特征包括基本形体结构特征和个性特点.肖似是肖像画的要求,也就是说要画的像对象.但是色彩人像写生并不能在一开始就把五官的描绘摆在第一位.首先要掌握头部和五官的基本几何形体特征,以及它们在空间中的对称关系,因为人的面孔和五官是对称的.塑造基本结构是描绘形象的基础.一个人的头部的基本结构特点,比起年龄、肌肉、皱纹等来,要稳定和重要的多.一个人在几十年中,五官和肌肉可以变化很多,但是头骨的基本结构不变。
二、形象的个性特点是画家通过造型手段来体现的对被画人气质的心理感受,其中包含了生理特点和心理情绪.面部肌肉的细微动态,可以表达丰富微妙的心态.人们平时不用说话,只凭面部的表情就可以互相传达许多信息.好的肖像画可以通过视觉形象传达出被画人的心理素质及社会经历等。
三、在肖像画中色彩特征的表现具有丰富的内容.不同部位的皮肤色彩是不同的,性别、年龄、种族的不同,体现在色彩上的区别也是很明显的。
四、用色彩塑造头部的形体结构
五、人像写生中首先要区别亮面、暗面、反光几个大面颜色的冷暖鲜灰的不同,还要用色彩做进一步深入细致的塑造,不能只画素描的明暗变化。面部的每一个体面转折,都会改变受光角度使色彩变化,因而每深入一步的塑造都是伴随着冷暖、明暗、鲜灰的变化。 
济南画院

电话:5780-3948596
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乘车路线:
65路公交车到花夏门站下车前行100米即到


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